martes, 26 de agosto de 2008

JUEGO DE ROLES: AKIO MORITA....


" Inmediatamente despues de que constituyeramos nuestra compañia norteamericana, necesitabamos contratar mucha gente en poco tiempo para establecer nuestra organización de ventas, debido a que los negocios pronto obtuvieron buenos resultados. Algunos de nuestros empleados nuevos eran buenos, mientras que a otros , nos dimos cuenta mas tarde, no deberiamos haberlos contratado. Teniamos problemas con un hombre y yo estaba exasperado y constantemente preocupado por él.

Por último, discuti ese caso con mis colegas norteamericanos.



- ¿Qué podemos hacer con ese tipo? - pregunté un dia.

-Despedirlo natuaralmente - me dijeron.



Quede anonadado ante la idea: nunca habia despedido a nadie, e incluso en ese caso tampoco lo habia pensado. Pero resolver un problema despidiendo al hombre era el sistema norteamericano.

Parecía muy claro , directo y lógico. Empece a pensar que Estados Unidos es el paraiso de los directivos: se puede hacer cualquier cosa que se quiera. Después, pocos meses mas tarde, vi la otra cara de la moneda.



Teníamos un jefe de ventas en un sector, que parecía muy prometedor, tan prometedor que lo envie a Tokio durante un largo periodo, para que conociera a todos los que integraban la casa matriz y se pusiera al tanto de la filosofia y del espíritu de nuestra organización.



Se comportó magnificamente, impresionando a todo el mundo en Tokio. Regresó a Estados Unidos, se puso a trabajar y continuó complaciéndonos, hasta que un dia, sin advertencia alguna , entró en mi oficina y me dijo:



- Señor Morita, gracias por todo, pero me voy.



No podia creer lo que oia , pero no era una broma: un competidor le habia ofrecido duplicarle o triplicarle el salario y penso que no podia rehusar. Este es el modo norteamericano entedí. Yo estaba muy confuso y amargado por este episodio y, con franqueza, realmente no sabia cómo llevarlo. Meses mas tarde fui a una exposición de electronica y allí , en el puesto de exhibición de uno de nuestros competidores, estaba el traidor.



pensé que deberiamos evitarnos mutuamente pero, en vez de esconderse de mi se apresuro a acercarse, para saludarme y charlar, como si no tuvier a nada de que avergonzarse. Me presentó con entusiasmoa sus colegas y me mostró un nuevo producto, como si no hubiese habido una violación de la confianza entre nosotros. Parecia que el hecho de que nos hubiera dejado llevándose toda nuestra imformación sobre comercialización y los secretos de nuestra compañia no fuese nada malo.

Aparentemente, esta clase de hechos ocurria todos los dias y eso es algo que esta muy lejos de ese "paraido de gerentes". me jure que mi compañia pondria lo mejor de si apra evitar la incorporación de ese aspecto de la tecnica gerencial norteamericana".



A. ¿Qué hubiera hecho usted en el caso del jefe de ventas? ¿se hubiera ido con la competencia?

El mundo de hoy en dia gira en torno a lo que mas le convenga a cada persona, un mayor sueldo a cualquier persona le llamaria la atenciòn, y pues en este caso yo creo que hubiera hecho lo mismo que el jefe de ventas, ya que esto podria mejorar su calidad de vida.

B. Las diferencias culturales son relevantes en casos como este?

En este caso podemos observar muy notoriamente las diferencias culturales y lo marcado que esta el modo norteamericano,esto afecto mucho la toma de decisiòn del jefe, ya que el no pensaba de esa manera.

C. ¿ Es correcto que un empleado se valla a trabajar con la competencia de la empresa en la que está?

No es lo mas correcto,esto simplemente es una estrategia de conveniencia.

lunes, 25 de agosto de 2008

TALLER DE ETICA: JUEGO DE ROLES...


"El TrAbAjO dE pEdRo"


PEDRO ACABA DE CONSEGUIR UN TRABAJO EN UNA OFICINA DE SEGUROS, SU JEFE INMEDIATO ES ALFREDO, UNA PERSONA QUE CONSIDERA DE MUY MAL GENIO Y QUE LE EXIGE BASTANTE EN SU TRABAJO, SOBRE TODO EN LO RELACIONADO A LA RESPONSABILIDAD Y EL CUMPLIMIENTO .

ACTUALMENTE, TIENE QUE ELABORAR ALGUNAS POLIZAS PARA UNO DE LOS CLIENTES MAS IMPORTANTES DE LA EMPRESA , PERO SABE QUE NO PODRA ELABORARLOS PARA EL PLAZO QUE SU JEFE LE ENTREGO, PUES LOS DOCUMENTOS NECESARIOS PARA TERMINAR LAS POLIZAS NO HAN SIDO ENTREGADOS POR EL CLIENTE. AUNQUE HA REALIZADO BASTANTES LLAMADAS PARA SOLOCITRLOS NO HA RECIBIDO UNA RESPUESTA DEFINITIVA, Y A COMENTARLE EL PROBLEMA A SU JEFE LE DIJO QUE EL SOLO TENIA QUE SOLUCIONAR ESE INCONVENIENTE SINPRESENTARLE PROBLEMAS PUES SE ENCONTRABA MUY OCUPADO CON OTRAS POLIZAS MAS IMPORTANTES.


ALFREDO ES UN CORREDOR DE SEGUROS, QUE TIENE UNA OFICINA HACE YA CINCO AÑOS, Y SE HA ESFORADO BASTANTE POR CONSOIDARLA COMO UNA EMPRESA DILIGENTE Y PUNTUAL EN SUS LABORES. HACE MUY POCO TIEMPO CINTRATO A UN JOVEN: PEDRO, QUIEN LE AYUDA EN EL TRABAJO DE OFICINA Y LA ELABORACION DE POLIZAS, ACTUALMENTE, QUIERE ENTREGARLE MAYORES RESPONSABILIDADES PUES PEDRO HA DEMOSTRADO SER UN EMPLEADO EFICIENTE, PERO SE ENCUENTRA INQUIETO POR QUE HACE ALGUAS SEMANAS HA LLEGADO TARDE A LA OFICINA , AUNQUE TODAS LAS VECES SE HA DISCULPADO EN EL MAL TRAFICO DE LA CIUDAD Y SE HA COMPROMETIDO A LLEGAR MAS TEMPRANO. COMO SU JEFE TIENE QUE LLAMARLE LA ATENCION, PERO DUDA SI DEBE ENTREGARLE UN MEMORANDO O UNICAMENTE UN LLAMADO DE ATENCION VERBAL.


1.

a. discutir la situacion de ambos y llegar a una acuerdo por escrito.


PEDRO Y ALFREDO DEBERIAN TENER UNA CONVERSACION EN LA CUAL SAQUEN A FLOTE SUS PROBLEMAS Y ASI LLEGUEN A UN ACUERDO MUTUO PARA SOLUCIONAR EL CONFLICTO.


b. ¿ qué harian en cada una de las situaciones?


EN LA SITUACION DE PEDRO COMENTARIA EL INCONVENIENTE DE LOS DOCUMENTOS PARA LAS POLIZAS A ALFREDO, YA QUE E CLIENTE ES QUIEN NO HA CUMPLIDO CON LA ENTREGA DE LOS REQUISITOS NECESARIOS.

EN LA SITUACION DE ALFREDO PRESTARIA MAS ATENCION A SUS EMPLEADOS Y A LOS PROBLEMAS QUE PRESENTEN DENTRO Y FUERA DEL TRABAJO, YA QUE ESTO PUEDE SER LA CAUSA DE LAS BAJAS EN SU DESEMPEÑO Y EN SU PUNTUALIDAD.


c. ¿Por qué actuarian de esa manera?


YO CREO QUE PEDRO ACTUO DE ESA MANERA DEBIDO AL TEMOR QUE LE GENERA EL MAL GENIO DE SU JEFE, Y QUIZAS TENGA OTROS PROBLEMAS QUE LO ESTEN AFECTANDO EN EL DESARROLLO DE SUS LABORES.

ALFREDO ACTUARIA DE ESA MANERA POR QUE ESTA ACOSTUMBRADO A QUE SU EMPRESA SE CARACTERICE POR LA PUNTUALIDADDE SUS LABORES Y LA GRAN EFICIENCIA DE SUS EMPLEADOS, Y EN EL CASO DE PEDRO ESTA BAJANDO SU RENDIMIENTO Y ESTO LE DISGUSTA.


d. cúales competencias son necesarias para solucionar ese problema?


EL DIALOGO, EL COMPROMISO, LA RESPONSABILIDAD, LA AMISTAD Y LA CONFIANZA.


f. ¿qué riesgos asumen en ambas partes en sus decisiones?


L RIESGO QUE ADQUIERE CADA UNO AL COMPROMETERSE; EN EL CASO DE ALFREDO A REPETAR UN POCO MAS LAS FUCIONES DE SUS TRABAJADORES Y A ESTAR MAS PENDIENTE DE ELLOS, Y EN EL CASO DE PEDROAL COMPROMETERSE A CUMPLIR CON SUS HORARIOS DE TRABAJO Y SUS DEBERES.


2. Debe elaborar un acta de compromiso por escrito entre las dos partes.


EN LA PRESENTE ACTA LOS INVOLUCRADOS PEDRO BARRERA Y ALFREDO BOHADA SE COMPROMETEN A DIALOGAR Y PONER EN CLARO TODOS SUS PUNTOS DE VISTA Y BUSCAR SOLUCIONES COLECTIVVAS PARA UN BIEN COMUN; CUMPLIR CON LOS REGLAMENTOS ESTABLECIDOS POR AL EMPRESAEN CUANTO A LOS HORARIOS; CUMPLIR CON LAS RESPONSABILIDADES LABORALES ASIGNADAS PARA ADQUIRIR MEJORES RESULTADOS.

EN MUTUO ACUERDO DE AMBAS PARTES SE FIRMA A LOS VEINTICINCO DIAS DEL MES DE AGOSTO DEL DOS MIL OCHO.


PEDRO BARRERA. T.I.: 91012959872

ALFREDO BOHADA. T.I: 90101152510


3. Conclusiones.


- EL DIALOGO ES LA MEJOR SOLUCION PARA TODOS LOS PROBLEMAS.

- PARA EXIGIR NUESTROS DERECHOS DEBEMOS CUMPLIR CON NUESTROS DEBERES.

domingo, 24 de agosto de 2008

ASUMAMOS LA LIBERTAD!



§ Elabore un significado propio de la palabra libertad.


LA LIBERTAD ES SABER TOMAR DECISIONES RESPONSABLES Y CONSIENTES DE QUE ES LO QUE NOS CONVIENE Y NOS VA A AYUDAR A SER MEJORES PERSONAS.
§ ¿Qué situaciones de esclavitud ha vivido el hombre a lo largo de la historia?


EL HOMBRE HA VIVIDO TODO TIPO DE SITUACIONES DE ESCLAVITUD, DESDE MALTRATO, ENCIERRO, MENDICIDAD, SIENDO SIRVIENTES, GUANTANDO GOLPES DE OTROS QUE SE CREEN SUPERIORES POR SU POSICION.
§ ¿Qué situaciones de esclavitud vivimos hoy en día?


EL MALTRATO INFANTIL, LA TRATA DE BLANCAS, LA MENDICIDAD FORZADA.



§ ¿Qué debemos hacer para alcanzar una verdadera libertad?


PREPARARNOS CADA DIA MAS PARA ASI PODER DEFENDER NUESTROS DERECHOS Y CMPLIR CON NUETROS DEBERES.



§ ¿Cómo se refleja en su vida el hecho de que usted es un ser libre?


SIENDO UNA PERSONA INDEPENDIENTE, AUTONOMA, EXITOSA.



§ ¿Cómo puedes ayudar a tus amigos a que asuman la libertad?


BRINDANDOLES MI APOYO Y MIS CONOCIMIENTOS.



§ ¿Por qué decimos que sin justicia no hay libertad?


POR QUE CUANDO NO SE HACE JUTICIA, SIEMPRE VA A HABER PERSONAS PERJUDICADAS, POR QUE NO V A EXISTIR LIBERTAD DE CONCIENCIA.



§ Haga uso de su creatividad y elabore un poema, trova o gráfico que se
relacione con la libertad.


La libertad es como la vida, sólo la merece quien sabe conquistarla todos los días.

PELICULA: SEVEN..

1. ¿Cómo podrías relacionar los siete pecados capitales con la actual situación del mundo?
LOS SIETE PECADOS CAPITALES SON COMO SIETE PLAGAS PARA LA HUMANIDAD, POR CULPA DE LA AVARICIA, DE LA ENVIDIA, DE LA LUJURIA,DE LA IRA Y DE LOS DEMAS, SE CREAN LOS CONFLICTOS, LA CORRUPCION, LAS MUERTES, Y ESA ES LA SITUACION QUE VIVIMOS CADA DIA.
2. ¿Consideras que en algún momento de tu vida has cometido alguno de los siete pecados?
TODAS LAS PERSONAS HEMOS COMETIDO EN ALGUN MOMENTO UNO DE LOS PECADOS CAPITALES, YA SEA POR LA INFLUENCIA DEL MUNDO, EL EJEMPLO QUE HEMOS RECIBIDO DESDE TIEMPOS ANTEPASADOS, Y LA SITUACION ACTUAL DEL MUNDO NOS LLEVAN A COMETERLOS.
3. ¿Qué "pecados" debes superar para ser una mejor persona?

LA ENVIDIA Y LA PEREZA.

PELICULA: EN BUSCA DE LA FELICIDAD




1.¿Cómo defines la felicidad? ¿Cómo defines la realización personal?
PARA MI LA FELICIDAD ES ESTAR SATISFECHOS CON LOS LOGROS CONSEGUIDOS, ES SABER DISFRUTAR EL SENTIDO DE LA VIDA Y APROVECHAR CADA SEGUNDO DE ELLA.
YO DEFINO LA REALIZACION PERSONAL COMO EL MAXIMO PUNTO DE SATISFACCION Y DE FELICIDAD DE UNA PERSONA, ESO QUE SE SIENTY CUANDO LLEGAMOS AL PUNTO MAXIMO DE NUESTRAS METAS, LA SATISFCCION DE HABER REALIZADO UN EXCELENTE TRABAJO.
2. ¿Cómo podrías relacionar la felicidad con la realización personal?
CUANDO SOMOS FELICES SIEMPRE TENEMOS UN MOTIVO, UN LOGRO, UN TRIUNFO, O ALGO QUE CELEBRAR; ESTO SON ESCALONES QUE NOS VAN LLEVANDO AUN MAYOR NIVEL EN NUESTRA VIDA LO CUAL NOS GUIA PARA LLEGAR A LA REALIZACION PERSONAL.
3. ¿Cómo piensas alcanzar tu realización personal en el futuro?
SIENDO UNA PERSONA PERSEVERANTE, EXIGENTE CONMIGO MISMA, ALCANZANDO MIS METAS Y SUEÑOS Y CUMPLIENDO CON MIS DEBERES HONESTAMENTE, SIN PASAR POR ENCIMA DE NADIE.

PELICULA: CADENA DE FAVORES

1. ¿Crees que es posible mejorar el mundo solamente ayudando a los demás?

DEBEMOS APORTAR DE UN POCO PARA TODO, DEBEMOS AYUDAR A LOS DEMAS, COOPERAR PAR QUE LAS COSAS MEJOREN Y SOLIDARIZARNOS CON LOS QUE MS LO NECESITAN, PERO TAMBIEN DEBEMOS EMPEZAR POR MEJORAR NOSOTROS MISMOS, POR SER MEJORES CADA DIA.

2. ¿Cómo es la relación de las personas que nos rodean? ¿Existe una verdadera colaboración?
NO. ES DIFICIL DECIRLO, PERO LA MAYORIA DE LAS PERSONAS SIEMPRE QUE AYUDAN A ALGUIEN O RELIZAN ALGUN FAVOR LO HACEN A CAMBIO DE OBTENER ALGO, MAS NO LO HACEN DE CORAZON O POR QUE EN REALIDAD LES NAZCA HACERLO.

3. ¿Cómo podrías ayudar a las personas dentro de tu entorno?
BRINDANDOLES MIS CONOCIMIENTOS, ACONSEJANDOLAS, GUIANDOLAS POR EL CAMINO MAS ACERTADO.

CASO: dErEcHo A lA vIdA!!




1. ¿Hubiera dado la misma respuesta el juez, si Carlos fuera mayor de edad?
NO. POR QUE SI CARLOS FUERA MAYOR DE EDAD SERIA TODO UN ADULTO Y TENDRIA DERECHO Y LIBERTAD PARA DECIDIR QUE QUIERE HACER CON SU CUERPO.

2. ¿Por qué el Estado Democrático debe privilegiar la protección de la vida sobre la decisión de un menor que prefiere morir a lesionar sus creencias?
POR QUE ES MUCHO MAS IMPORTANTE SALVAR LA VIDA DE CUALQUIER PERSONA, A LA CUAL LE HAN LAVADO EL CEREBRO EN UN CULTO Y MAS SI SE TRATA DE UN MENOR DE EDAD.

ETICA Y MORAL...


1. Describa una situación en la que se pueda decir que se obró con ética y escriba por qué ese acontecimiento le parece así. Publique las repuestas en su blog.

EN UNA OPORTUNIDAD CUANDO ESTABA EN EL COLEGIO UNS COMPAÑERAS ME DIJERON QUE LOS PROFESORES NO IBAN A DAR CLASE EN TODO EL DIA, Y ME HICIERON LA PROPUESTA DE IR A CAPAR CLASE PARA TOMAR..... YO PENSE EN QUE ME SERVIA MAS, ¿EL COLEGIO O EL TRAGO?.. FINALMENTE DECIDI QUEDARME EN EL COLEGIO Y ACONSEJAR A MIS COMPAÑERAS PARA QUE HICIERAN LO MISMO.
ME PARECE QUE ACTUE ETICAMENTE Y DE ACUERDO A LOS VALORES Q MIS PADRES ME HAN ENSEÑADO.

2. cuente de que manera le enseñaron etica en su familia:
MIS PADRES SIEMPRE ME HAN DICHO QUE DEBO SER YO MISMA EN TODAS PARTES, RE SPETANDO LAS DIFERENTES CREENCIAS Y CULTURAS DE LAS DEMAS PERSONAS, ME ENSEÑARON QUE POR ENCIMA D ETODAS LAS COSAS ESTA LA EDUCACION Y EL RESPETO.

3. Diga con sus propias palabras que es etica y en que se diferencia de la moral:

La moral nos hace actuar de una determinada manera y nos permite saber qué debemos hacer en una situación concreta. La moral tiene que ver con el nivel práctico de la acción y trata de responder a la pregunta ¿qué debo hacer?; la ética con el nivel teórico de la reflexión y trata de reponder a preguntas del tipo ¿qué es la moral? ¿cómo se fundamenta? ¿cómo se aplica la reflexión a la vida cotidiana.

4. Haga un pequeño comentario en el que diga para que sirve la etica:
LA ETICA NOS AYUDA A GUIARNOS POR UNA CAMINO ADECUADO, A TOMAR DECISIONES MORALMENTE Y A REFLEXIONAR SOBRE LO QUE HEMOS HECHO BIEN CON NUESTRAS VIDAS Y CORREGIR LO QUE HEMOS HECHO MAL.

5. qué relación existe entre al etica y la libertad?
QUE POR MEDIO DE LA ETICA TOMAMOS DECISIONES SOBRE LAS DISTINTAS LIBERTADES QUE LE DAMOS A NUESTRA VIDA.

EsTe Es Mi PrOyEcTo De ViDa!!!!!!!


ESTE ES MI PROYECTO DE VIDA

ESTADO DE PÉRDIDAS Y GANANCIAS

A la edad que tiene ha vivido muchas cosas, algunas positivas y otras no tanto. He aquí un ejercicio que le servirá para que haga un alto y mire objetivamente lo ganado y lo perdido en todos estos años. Esto tiene un solo objetivo y es trazar metas para que en adelante puedas aprovecha más lo que es y tiene.


ÁREA
PÉRDIDAS
GANAnCIAS

Salud:
Física y mental
PERDIDAS: ninguna
GANANCIAS: El ejercicio me ha fortalecido el cuerpo, y el estudio la mente.

Relaciones afectivas:
(Relaciones de pareja,
con amigos, vecinos,
grupos)
PERDIDAS: Ninguna.
GANANCIAS:Amor, compañía.

Experiencias Laborales:
Desarrollo de habilidades,
Contactos, oportunidades.
PERDIDAS: Oportunidad de trabajo por ser menor de edad.
GANANCIAS: Cada dia adquiero mas conocimientos y busco mejores oportunidades.

Educación:
Conocimientos, capacitaciones,
Nivel académico e intelectual
PERDIDAS:Ninguna.
GANANCIAS: Estoy aprendiendo a hablar ingles, mi educación y nivel académico mejora cada dia mas, y soy una mejor persona.

Economía:
Ahorro, deudas, independencia,
Administración del dinero
PERDIDAS:Me robaron la plata que tenia ahorrada para viajar.
GANANCIAS: Ya no debo nada.

ESTE ES MI PROYECTO DE VIDA
NOMBRE:Leidy Carolina Bohada Rubiano FECHA:24 de agosto de 2008

ÁREAS
A.METAS A 6 MESES
B. METAS A 1 AÑO
C. METAS A 5 AÑOS

Salud:
Física y mental.


A. Mantenerme saludable.

B. Cumplir con una alimentación balanceada.
C. Tener mi cuerpo y mi mente completamente sanos.

Socio afectivas:
Relaciones de pareja,
con amigos, vecinos,
grupos.

A. Estar muy bien con mi novio y con mis amigos.
B. Conseguir nuevas amistades y gente que me pueda beneficiar en algo.
C. Tener muy buenas influencias y amistades a nivel laboral y llevar una excelente relación con mi pareja.

Familiares:
Integración, apoyo, Respeto, confianza, Comunicación, Independencia

A. Llevarme mejor con mi hermana menor.
B. Acercarme un poco más a mi hermano mayor y entablar una mejor relación con él.
C. Poder ayudar a mis padres y hacer que mi familia sea cada día mejor.

Experiencias Laborales:
Desarrollo de habilidades,
contactos, oportunidades.

A. Conseguir la empresa para el patrocinio del sena.
B. Realizar satisfactoriamente la etapa productiva.
C. Tener un excelente empleo.

Educación:
Conocimientos
que deseas obtener.

A. Seguir con mi curso como técnico profesional para la creacion y gestión de empresas.
B. Graduarme como técnico y terminar el curso de ingles.
C. Ser admiministradora hotelera y turística.


Economía:
Aspiraciones,
ahorros, pagos.

A. Poder viajar a coveñas.
B. Tener el dinero completo para comprar mi portátil.
C. Haber pagado todos los semestres de la universidad sin quedar endeudada.



MI PROPIA DOFA

Características negativas suyas,
como pereza, mediocridad, etc.
DEBILIDADES
EGOISMO, MAL GENIO.

Características positivas suyas, como
habilidades, madurez, etc
FORTALEZAS
Divertida.
Carismática.
Perseverante.
Sincera.
Directa.

Situaciones externas como pocas fuentes de empleo, abandono de los padres, etc.
AMENAZAS:
FALTA DE OPORTUNIDADES.

Situaciones externas que convienen como posibilidades de estudio, contactos, etc.
OPORTUNIDADES

ESTUDIAR ADMINISTRACION HOTELERA Y TURISTICA.



UNA ENTREVISTA CONMIGO EN DIEZ AÑOS


Aquí encontrará una serie de preguntas que debe hacer el esfuerzo de responder. Recuerde que estará contestando con diez años más de los que tienes ahora.


1. ¿Cuántos años tiene hoy? (en diez años)
28
2. ¿Dónde está viviendo? ¿Cómo es su vida?
Cómoda, tranquila.
3. ¿En qué trabaja? (especifica tanto como sea posible, imagina detalles)
Soy gerente de una cadena de hoteles muy importante en el país.
4. ¿Qué tuvo que hacer para conseguir ese trabajo?
Pasar por un largo proceso de selección, presentar varias entrevistas y tener una excelente hoja de vida.
5. ¿Cómo es su salud física y mental?
Excelente.

6. ¿Está casado(a)? ¿Tiene hijos? ¿Cómo se relaciona con los miembros de su familia?
Tengo una relación muy estable con mi pareja, no tengo hijos y tengo un excelente relación con mi familia.

7. ¿Cuáles han sido sus mejores experiencias en los últimos diez años?
Mis estudios, viajes, la gente que he conocido y las oportunidades que se me han presentado.

8. ¿Qué logros ha tenido en capacitación y desarrollo intelectual?
Me he destacado mucho por mi responsabilidad, esfuerzo, trabajo y liderazgo.

9. ¿Económicamente cómo está hoy?
Muy estable.

10. ¿Qué ha hecho para lograr dichos resultados económicos?
Trabajar y ahorrar, no malgastando.

11. ¿Qué recomendaciones le daría a los jóvenes menores que usted, sobre cómo lograr sus metas?
Ser perseverante y no dejarse vencer por nada.

12. ¿Cuál ha sido su mejor logro en estos últimos diez años?
Graduarme como administradora hotelera y turística.

PROYECTO DE VIDA





1. ¿Qué es un proyecto?
El proyecto es un camino para alcanzar la meta: es el plan que una persona se traza a fin de conseguir un objetivo. El proyecto da coherencia a la vida de una persona en sus diversas facetas y marca un determinado estilo, en el obrar, en las relaciones, en el modo de verla vida y de vivirla.

2. ¿Por qué hacer un proyecto de vida?
Por que si cada ser humano no crea su propio proyecto de vida, no tendra rumbo, estara a la deriva y tendra una vida sin sentido y si horizontes ni sueños por cumplir.

3. ¿Qué importancia tiene hacer un proyecto de vida?

Realizar un proyecto de vida es fundamental para todas las personas, ya que por medio de el planeamos y tomamos decisiones muy importantes para nuestra vida; por ejemplo decidimos que profesion queremos tener, cuando queremos formar una familia, en donde queremos vivir, y un sin numero de cosas que estamos obligados a decidir a tiempo si queremos tener un buen futuro.
4. ¿Qué pasa cuando uno por ejemplo se pone a construir un edificio, pero antes no ha hecho un proyecto?

Que va a ser muy inestable y con muchos errores y problemas en su construccion y en cualquier momento se derrumbara a causa de que se realizo sin bases ni planos.

5. ¿Pasará algo parecido con la vida?
Si, por que si no planeamos muy detenidamente lo que queremos para nuestro futuro, podemos tomar decisiones equivocadas y tener problemas en el desarrollo de nuestro porvenir.

7. ¿Por qué muchas veces nos gusta improvisar?
Por la pereza de realizar un proyecto anticipadamente, y por no ser personas emprendedoras y no pensar en nuestro futuro.

8. ¿Qué necesidad tiene para ponerse a hacer un proyecto de vida?
Para realizar un proyecto de vida tengo la necesidad de saber que quiero para mi futuro, que metas tengo y algo muy importante que tambien debemos saber es cuanto tiempo tenemos para lograrlo.

9. ¿Qué utilidad puede tener el hacer un proyecto de vida?
La utilidad mas importante es que vamos a dar pasos claros en nuestra vida, que vamo a estar seguros de lo que vamos a hacer y de lo que queremos lograr.

10. ¿Quién va a ser el beneficiado con un proyecto de vida?
La persona misma que se proponga lograrlo, por que el mismo es quien se ha propuesto las metas.

11. ¿Vale la pena darle un cierto orden a mi vida? ¿Una cierta organización? ¿Por qué?
Si, por que si no le damos orden a lo que hagamos o dejemos de hacer viviremos todo el tiempo a la deriva, tomando decisiones erradas y sin control.




ENSAYO: LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES




Todos los seres humanos somos inteligentes por naturaleza, pero no nos damos cuenta de que todos lo somos en maneras diferentes, y eso es lo que nos hacen unicos y nos diferencia unos de otros. Estas caracteristicas y diferentes capacidades que nos hacen sobresalir en ciertos modos dentro de la sociedad hacen parte de nuestra inteligencia, y todos poseemos una diferente:
naturalista, logica-matematica, liguistica, espacial, musical, corporal-kinestesica, intrapersonal, e interpersonal.
Si se aplica la teoria de las inteligencias multiples en un proyecto empresarial, seria muy beneficioso ya que se podria elegir el personal de la compañia de acuerdo a sus verdaderas carateristicas y dese peño, aplicando un test para conocer verdaderamente sus cualidades
.

jueves, 21 de agosto de 2008

¿QUÉ ES LA ETICA? ACTIVIDAD EN CLASE.



PREGUNTAS SOBRE LA LECTURA:

1. Qué relaciones pueden establecerse entre actuar eticamente y actuar racionalmente?


La relación que puede establecese entre actuar eticamente ya actuar racionalmente es que estan ligadas par guiarnos por un buen camino cuando actuamos eticamente seguimos nuestros valores y formación y esto se une cuando tomamos nuestras decisiones , de esta manera actuamos racionalmente y tomamos caminos que nos dan conocimiento, experiencia y nos convierte en mejores seres humanos.



2. "la etica entonces se propone apender a vivir bien"¿cómo se logra esto? analice esta afirmación.



Para mi la etica se propne darnos pautas para que aprendamos a decidir que es lo bueno y que es lo malo par nuestras vidas, de esta manera vamos a aprender a vivir bien , tomando decisiones acertadas y estando siempre seguros de lo que queremos.



3. ¿Qué son fines y cual es su importancia para la reflexión etica?


Los fines son lo que queremos lograr, en lo que queremos convertirnos , los fines son aquello que quermos lograr con el trabajo que estamos realizando; esto es uy importante para la refllexion etica y las decisiones que tomamos para guiar estos fines definen el curso de nuestras vidas.


4. Cómo se define en la lectura los conceptos: ethos, pathos, y cómo se relacionan con la personalidad y el actuar etico.

la palabra etica viene del termino griego ETHOS, que significa fundamentalmente caracter o modo de ser. Desde eo origen griego de la etica cabe distinguir en el mundo humano entre el temperamento (PATHOS), constituido por aquellos sentimientos ya ctitudes con los que se nace y que no se pueden cambiar, el caracter que cada uno se va forjando.



  • Los conceptos ETHOS Y PATHOS, se relacionan bastante con la personalidad y el actuar etico ya que significan neustro modo de ser y temperamento, que son cosas con las que nacemos y que no podemos cambiar.
5.Defina eudemonismo y qué es la felicidad para la etica. argumente su respuesta.



EUDEMONISMO es el modo de fundamentación que defienden los aristotelicos, acogiendose a al etica a nicomano.



la felicidad para la etica viene dada por naturaleza, pero cada uno busca el camino adecuado para encontrarla por medio de la moral que tenga en su vida.



6. Qué pasos se deben seguir para diseñar una etica de las organizaciones? justifique su respuesta.


Para diseñar una etica de las organizaciones seria necesario recorrer los siguientes pasos:






  • Determinar cual es fin especifico,el bien interno a la actividad que le corresponde y por el que cobra su legitimidad social.


  • Averiguar cuales son los medios adecuados para producir ese bien y que valores es preciso incorporar para alcanzarlo.


  • Indagar que habitos han de ir adquiriendo la organizaci en su conjunto y los miembros que la componen para incorporar esos valores e ir forjandose un caracter que les permita deliberar y tomar decisiones acertadas en relación con la meta.


  • Discernir que relación debe existir con las distintas actividades y organizaciones.


  • como tambien entre los bienes internos y externos a ellas.


  • Cuales son los valores de la moral civica de la sociedad en la que se inscribe.


  • Que derechos reconoce esa sociedad a las personas, es decir cual es la xconciencia mortal alcanzada por la sociedad.
7. Explique qué es la etica aplicada y cómo se relacionan con la etica empresarial y la etica de las organizaciones .

La etica aplicada tiene por objeto aplicar los resultados obtenidos en la fundamentación a los distintos ambitos de la vida social:
politica, economica, empresa, medicina, ecologia, etc; de esta forma descubrimos como pueden ayudarnos a tomar decisiones.


La etica empresarial forma parte de la etica aplicada, como lo es toda etica de las organizaciones y de la s profesiones, y tiene que reflexionar sobre como aplicar los principios mencionados a la actividad empresarial.


8. Defina y establezca relaciones entre los conceptos:






  • etica-moral: La etica va ligada directamente con la moral, ya que las dos forman un conjuntoque guia a las personas por el camino del bien.


  • libertad-responsabilidad: Cuando en la vida queremos tomarnos ciertas libertades, debemos aprender que todo traera siempre unas consecuencias y que por eso debemos manejar la libertad con responsabilidad, por eso estas dos palabras toman gran importancia en el camino por el cual llevemos nuestras vidas, y se relacionan de tal manera que si no aplicamos correctamente una, la otra tampoco va a funcionar.

9. explique cada una de la siguientes escuelas eticas:






  • prudencial (tradición aristotelica):
    - El ambito moral es el de la racionalidad que delibera en condiciones de incertidumbre sobre los medios mas adecuado0s para alcanzar un fin.
    - El fin ultimo( la felicidad) es lo que conviene a un hombre en el conjunto de su vida.
    - Las normas hande aplicarse a los casos concretos, ponderando los datos contextuales.

  • calculadora (tradición utilitarista)
    - El ambito moral es el de la maximización de la utilidad para todos los seres sentientes: buscar la mayor felicidad del mayor numero.
    - Acción maximamente racional: la racional- teologica.

- Los derechos humanos son convenciones utiles.






  • practica (tradición kantiana):

- El ambito moral es el de el respeto a aquello que es absolutamente valioso: el ser humano.


- No todo es mercancia que puede intercambiarse por un precio: el ser humano no tiene precio, sino dignidad.

- Los derechos humanos son exigencias racionales innegociables: con ellos no se puede comerciar.



  • comunicativa (tadición dialogica):
- Todo ser dotado de competencia comunicativa es un interlocutor valido(factor incondicionado).



- Las normas morales son validas segun las consecuencias que tengan para los afectados por ellas (momento consecuencialista).

- siempre que satisfagan intereses universalizables ( factor incondicionado).





lunes, 11 de agosto de 2008

TEST DE INTELIGENCIAS MULTIPLES.





Test de Inteligencias Multiples

You scored as a Estudiante
Naturalista
Te gusta: Estar afuera, al aire libre, con los animales, aprendiendo la geografia, el clima, haciendo distinciones. Iuando con los alrededores y participando en la naturaleza. Destacas en: Categorizar, hacer distinciones, entender la naturaleza, organizar un espacio habitable, planear un viaje, identificar la flora y la fauna, preservando y conservando. Aprendes mejor: Estudiando fenomenos naturales, trabajando en el medio natural, explorando los seres vivientes, aprendiendo acerca de las plantas y temas relacionados a las ciencias naturales, aprendiendo el porque las cosas funcionan. Tus areas mas debiles tambien las puedes mejorar.


Estudiante Naturalista
65%

Estudiante Intrapersonal
64%



Estudiante Corporal/Kinestesico
64%
Estudiante Ritmico/Musical
61%
Estudiante Verbal/Linguistico
59%
Estudiante Interpersonal
58%
Estudiante Logico/Matematico
55%
Estudiante Visual/Espacial
53%

domingo, 10 de agosto de 2008

ANALISIS DE CASO 2: EVAN KEMP DE LA EEOC.



Preguntas

1. Establezca las diferencias del estilo de liderazgo de Ted Turner y Evan Kemp. ¿Cuáles son las razones por las que ambos son exitosos?
EVAN KEMP ES UN LIDER QUE PIENSA EN EL BIENESTAR Y LA MEJORA DE OPRTUNIDADES DE LAS PERSONAS MAS NECESITADAS Y CON MENOS OPORTUNIDADES DE DEMOSTRAR SUS CONOCIMIENTOS; TED TURNER ES EL POLO OPUESTO A EVAN; PERO LOS DOS SON EXCELENTES EMPRESARIOS EMPRENDEDORES Y ESTA ES LA RAZON DE SU EXITO.

2. ¿Llamaría usted carismático el estilo de liderazgo de Kemp? Describa los aspectos que hacen que funcione la filosofía de liderazgo de Kemp.
LA FILOSOFIA DE LIDERAZGO DE KEMP ES LA FORTALEZA, ES UN HOMBRE QUE NO SE DEJA DERRUMBAR POR NADA NI NADIE, Y QUE NO VE SU DISCAPACIDAD COMO UN IMPEDIMENTO PARA TRABAJAR Y SALIR ADELANTE COMO UN GRAN EMPRESARIO.

3. ¿Con quién prefiere trabajar con Ted Turner o Evan Kemp? ¿Por qué?
CON EVAN KEMP, POR QUE ES UNA PERSONA QUE NO SOLO PIENSA EN EL DINERO FACIL, BUSCA EL BIENESTAR PARA SUS SEMEJANTES Y BRINDA OPORTUNIDADES.

ANALISIS DE CASO 1: LA CAFETERA AUTOMATICA DE GENERAL ELECTRIC


Preguntas

1. ¿Afrontó GE su obligación social básica con el problema de su cafetera? Explíquelo.

YO PIENSO QUE LA GE NO AFRONTO SU OBLIGACION SOCIAL YA QUE CON EL PRIMER REPORTE DEBIO PRESTAR ATENCION A LAS ADVERTENCIAS, Y LO QUE HIZO FUE EVADIR EL PROBLEMA IGNORANDO LOS DEFECTOS DE SU PRODUCTO Y LOS PROBLEMAS QUE ESTE ESTABA OCASIONANDO A LAS PERSONAS.

2. ¿Cuál sería la causa de que la gerencia de GE ignorara el peligro asociado con este producto?
QUE ESTABAN CONFIADOS EN LA CALIDAD Y EL PRESTIGIO DE TODOS SUS PRODUCTOS, POR ESTA RAZON IGNORARON EL PROBLEMA.

3. Si GE es culpable de negar y encubrir un producto defectuoso, ¿los administradores deben ser castigados? ¿Cuál piensa que debe ser el castigo adecuado?
YO PIENSO QUE LOS DAÑOS CAUSADOS YA NO TIENEN REMEDIO, SIMPLEMENTE DEBERIAN PRESTAR MAS ATENCION A LOS PROCESOS DE FABRICACION Y DISEÑO DE SUS PRODUCTOS.

COMENTARIO INTELIGENCIAS MULTIPLES


Las lecturas nos llevan a realizar un amplio analisis de los diversos tipos de inteligencias que se han venido descubriendo con el pasar del tiempo, todos los seres humanos somos unicos y por ello cada uno de nosotros tiene la capacidad de crear cosas diferentes, tenemos habilidades diferentes y cada uno tiene una inteligencia en particular, que lo hace un ser pensante, util a la sociedad.

ANALISIS DE CASO 3: AMDAHL CORPORATION.


Preguntas
1. Explique, ¿Cómo afectan las reducciones de personal en el proceso de motivación para los despedidos? ¿Para los sobrevivientes?


LAS REDUCCIONES DE PERSONAL SIEMPRE AFECTAN MUCHO LA MOTIVACION DE LOS EMPLEADOS DESPEDIDOS Y LA DE LOS SOBREVIVIENTES, YA QUE LOS DESPEDIDOS SE LLENAN DE PENSAMIENTOS TALES COMO: "NO SOY BUENO EN LO QUE HAGO", Y LOS SOBREVIVIENTES TODO EL TIEMPO MANEJAN UN NIVEL DE PRESION MUY ALTO YA QUE PIENSAN:" SOY EL SIGUIENTE"....

2. ¿Cómo puede un programa de capacitación de campo ayudar a los individuos a superar sus temores a las alturas, ser aplicable en un ambiente organizacional?


ESTOS PROGRAMAS ESTAN ESPECIALMENTE DISEÑADOS PARA AYUDAR A LAS PERSONAS A SUPERAR CIERTO TIPO DE TEMORES, YO PIENSO QUE ESTO ES ALGO MUY PSICOLOGICO Y QUE CUANDO LA PERSONA YA HA SUPERADO SU TEMOR, VA A PODER DESEMPEÑARSE MEJOR EN SU DIARIO VIVIR.

3. Averigüa en qué consiste la Teoría de la Expectativa y la Teoría de la Gestión del Riesgo.

Modelo de expectativas de Vroom
El modelo motivacional de Victor Vroom, ha sido a lo largo del tiempo objeto de estudio y mejoramiento por otros autores como Porter y Lawler III. El autor de esta teoría explica que la motivación es el resultado de multiplicar tres factores:


Valencia: Demuestra el nivel de deseo de una persona por alcanzar determinada meta u objetivo. Este nivel de deseo varía de persona a persona y en cada una de ellas puede variar a lo largo del tiempo, estando condicionada por la experiencia de cada individuo.


El rango de valores que puede admitir la valencia en esta ecuación matemática es entre –1 y 1. Cuando una persona no quiere llegar un determinado resultado (Ej. ser despedido de su trabajo) el valor adoptado es –1, cuando el resultado le es indiferente (Ej. Compensación en dinero o en ticket) el valor es 0 y cuando la persona pretende alcanzar el objetivo (Ej. Obtener un ascenso) su valor será de


Expectativa: Esta representada por la convicción que posee la persona de que el esfuerzo depositado en su trabajo producirá el efecto deseado. Su valor varia entre 0 y 1 ya que la expectativa es la probabilidad de ocurrencia del resultado deseado. Las expectativas dependen en gran medida de la percepción que tenga la persona de si misma, si la persona considera que posee la capacidad necesaria para lograr el objetivo le asignará al mismo una expectativa alta, en caso contrario le asignará una expectativa baja.


Instrumentalidad: Esta representada por el juicio que realiza la persona de que una vez realizado el trabajo, la organización lo valore y reciba su recompensa. El valor de la instrumentalidad será entre 0 y
Funcionamiento del modelo.
El modelo no actúa en función de necesidades no satisfechas o de la aplicación de recompensas y castigos, si no por el contrario considera a las personas como seres pensantes cuyas percepciones y estimaciones de probabilidades de ocurrencia influyen de manera importante en su comportamiento.


Como el modelo es la expresión matemática del resultado de multiplicar los valores asignados a la valencia, expectativa e instrumentalidad, se considera que un incentivo sencillo es mas motivante que uno complejo, ya que la incertidumbre que pueda causar este último no le permita a la persona relacionar el esfuerzo a realizar con la probabilidad de alcanzar el objetivo.
Este modelo se encuentra muy relacionado con el de la modificación de la conducta, debido a que los gerentes pueden utilizar la información obtenida acerca de las valencias asignadas a las recompensas por los empleados, con el objeto de accionar a posteriori sobre sus conductas.


4. Explique la capacitación de campo en términos de la Teoría de la expectativa. ¿Cómo puede afectar este programa las metas individuales?


este programa puede afectar las metas individuales de los empleados ya que les permitiria a las personas relacionar las probabilidades que tienen , sus espectativas, sus comportamientos y todo lo relacionado con sus temores.


PROYECTO DE VIDA.


Todos debemos tener bien definido para donde vamos. qienes somos y que es lo que queremos conseguir en la vida. El proyecto da coherencia a la vida de una persona en sus diversas facetas y marca un determinado estilo, en el obrar, en las relaciones, en el modo de verla vida.El proyecto de vida es la direccion y el rumbo que todos marcamos para nuestra vidas, por eso debemos ser muy consientes de las decisiones que tomamos y las consecuencias que ellas nos traeran en el futuro.

ANALISIS DE CASO 4: KAI GRAHAM DEL WASHINGTON POST


Preguntas
1. ¿Qué factores, si los hay, en los antecedentes de la señora Graham podrían sugerir su éxito gerencial?
SU PREPARACION, SU EDUCACION Y SU HONESTIDAD.

2. Kay Graham ejemplifica que usted no necesita estudiar administración para ser un gerente efectivo. Analice las ventajas de la educación administrativa en relación con el “aprendizaje en el puesto”.


LA EDUCACION ADMINISTATIVA SE COMPLEMENTA CON EL APRENDIZAJE EN EL PUESTO, LOS DOS SE CONVIERTEN EN ELEMENTOS ESENCIALES PARA SER UN BUEN GERENTE; EN EL CASO DE LA SEÑORA KAY ME PARECE MUY VALIENTE DE SU PARTE HABER ASUMIDO EL CARGO Y LLEVAR AL WASHINGTON POST A SER LO QUE ES HOY DIA. ESTO DEMUESTRA QUE EL APRENDIZAJE EN EL PUESTO ES BASICO PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIA Y LLEVANDO Y REALIZANDO PRACTICAS ES CUANDO MAS SE APRENDE.

3. Graham mencionó: “Las organizaciones necesitan gente joven.” Pero, ¿No necesitan experiencia? Analícelo


SI SE NECESITA EXPERIENCIA, PERO LO QUE LA SEÑORA GRAHAM QUIERE DECIR ES QUE HAY QUE DARLE OPORTUNIDADES A PERSONAS EMPRENDEDORAS, CON GRANDES IDEAS Y CAPACES DE APRENDER COSAS NUEVAS.

4. ¿Qué valores aplicó la Sra. Graham al publicar en su periódico los artículos del caso Watergate?


HONESTIDAD
VALENTIA
RESPONSABILIDAD

ACTIVIDAD EN CLASE: LOS VALORES.



QUÉ ES UN VALOR?

Los valores representan cada cualidad de una persona, su parte interior y su formacion se refleja en ellos y se demuestra con su manera de ser y actuar. Tambien son caracteristicas morales que todas las personas poseen.

CÚALES SON LOS VALORES MAS IMPORTANTES DE UNA EMPRESA?
en una empresa se deben tener en cuenta muchos valores en el personal. para mi los mas importantes son:
- HONESTIDAD
- RESPONSABILIDAD
- RESPETO